Original English version: http://life.bio.sunysb.edu/marinebio/mycareer.html
Som Seinfeld sa ……
Jerry: Nå jeg skal fortelle deg på dette punktet hun er under inntrykk av at du er en … ..
George: En hva?
Jerry: En marinbiolog.
George: En marinbiolog … .why er jeg en marinbiolog?
Jerry: Jeg har kanskje nevnt det.
George: Men jeg er ikke en marinbiolog!
Jerry: Jeg er klar over det.
George: Så?
Jerry: Du tror ikke det er en god jobb.
George: Jeg trodde ikke det var en jobb.
Jerry: Oh. Det er et fascinerende felt!
Vennligst merk: Dette kan betraktes som et intervju med en marinbiolog, nemlig professor Jeffrey Levinton, fra Stony Brook University, Stony Brook NY USA. Jeg får mange forespørsler om å gjøre intervjuer hver dag, og dette er mitt svar, som jeg ikke kan svare på så mange forskjellige forespørsler individuelt. Hvis du har 3 spørsmål eller færre som skiller seg fra de nedenfor, vil jeg prøve å svare på dem, men av e-post bare. Jeg er noen ganger ut av byen og kan ikke alltid være spør, men jeg vil prøve. Mine egne forskningsaktiviteter er beskrevet her.
1. Hva, etter din mening, er ulempene med å være en marinbiolog?
Ikke se noen reelle ulemper i det hele tatt. Kan ikke klage om frihet (en god del), muligheter (masse i alt fra regjeringen til undervisning for populær bok å skrive)
2. Hva, etter din mening, er fordelene ved å være en marinbiolog?
Fordeler inkluderer å gjøre det du elsker å gjøre; reiser, ofte til fascinerende og vakre steder; interaksjoner med interessante folk.
3. Hvis du kunne gjøre alt om igjen, ville du ha valgt dette feltet? Hvorfor?
Kanskje, men kanskje ikke. Hvem vet hvorfor? Livet er komplisert. Jeg begynte som ønsker å være en forfatter, men fant ut at jeg elsket geologi og hovedfag i dette på college og i gradsstudier. Det var i gradsstudier som marin biologi tok over som min primære interesse.
4. Jeg har hørt at det er vanskelig å få en jobb som en marinbiolog på grunn av de få ledige jobber. Var det vanskelig for deg?
Jeg var heldig som jobber var relativt tilgjengelig i begynnelsen av 1970-tallet, men man bør ikke legge inn et felt uten en realistisk forståelse av arbeidsmarkedet. Govt. arbeidsplasser og akademiske arbeidsplasser er svært konkurransedyktige, men fortsatt tilgjengelig. Jeg har hatt 22 studenter få doktorgrad og alle er ansatt eller på vei. Jeg er optimistisk.
5. Hva synes du den mest tilfredsstillende delen av dette feltet?
Etter dine interesser som forsker, underviser studenter.
6. Hva er noen relaterte yrker til innen marinbiologi?
Oseanograf, miljøsjef, molekylærbiolog
7. Hva gjør marinbiologer gjøre som en lønn?
Dette er ikke lett å svare så variasjonen er stor. Hvis du var en gjennomsnittlig Ph.D. angi et universitet jobb i disse dager som en assisterende professor, vil du tjene en lønn på ca. 50,000-65,000 USA dollar for studieåret, og deretter kunne tjene en sommer lønn også, hovedsakelig fra tilskudd. Lønn til offentlige skolens lærere er generelt lavere og variasjonen er stor. Konsulentfirmaer også starte i 40-årene og oppover. Den øvre enden er svært variabelt, men på universiteter, marinbiologer lønn vanligvis tilsvarer gjennomsnittet for vitenskap professorer. En professor i disse dager i et universitet er å tjene 85,000-120,000 og mer for studieåret.
8. Hvordan fikk du først bli interessert i marinbiologi?
Dette er vanskelig å si, men jeg er ganske sikker på at det var å se Jacques Cousteau berømte filmen “The Silent World.” Min far tok meg til sentrum NY City til Paris Theatre for å se denne filmen, som da ble regnet som en stor kunstnerisk film , regissert av den store Louis Malle og vinne en Oscar. Coral Reef var spennende og jeg ble hektet. Forresten, må jeg si at jeg er ganske kors med de marinbiologer som dumpe på Cousteau og se ham som en opportunist som tok fordel av forskere og stjal sentrum scene; han coinvented SCUBA og har inspirert flere mennesker i denne verden til å elske marinbiologi enn noen 100 andre marinbiologer. Som gutt han pakket en over-vann-kameraet i en klar pose og skutt mange undervannsbilder. Hans besettelse har vært til vår store fordel.
9. Hva må jeg gjøre for å bli marinbiolog?
I disse dager høgskolen ruten er viktig, men ikke føler at du må gå til en skole som spesialiserer seg på marin biologi. Finn en høyskole som er første satsen i vitenskap, men har gode kultur- og kommunikasjonstrening også. Sommeren junior år eller eldre år sørge for at du får en sommerjobb eller ta et kurs i et marint laboratorium (se Marine Lab lenker og praksisplasser/sommerkurs lenker på hovedsiden av MBWEB URL). Dette vil gjøre mer for deg enn noen 5 marinbiologi kurs i college. Etter college din marinbiologi utdanning vil bli kjøpt i gradsstudier. En annen god strategi er å være en biologi hovedfag i en høyskole som har marinbiologer drive forskning. Hvis du ønsker å bli en tekniker en mastergrad vil gjøre, men en Ph.D.
En mastergrad vil vanligvis ta ca to år å fullføre. Det er viktig å velge et universitet hvor programmet har substans. Du ønsker å plukke opp en kjerne utdanning i marinbiologi, men, avhengig av dine karrieremål, vil du kanskje en helt bestemt sett av kurs og en mulighet til å gjøre noen undersøkelser. Det kan være mulig å raskt fullføre en mastergrad, men du har ingen materielle utdanning for å søke på en jobb. Dette vil spesielt være sant hvis du ønsker å jobbe i et bestemt felt, for eksempel skalldyr havbruk. Ph.D. grad vil ta et gjennomsnitt av seks år i et amerikansk student, men det er betydelig variasjon rundt om i verden. I Storbritannia og Australia for eksempel, Ph.D. grader pleier å ta 3-4 år, som de pleier å utelate formell kurs arbeid med vekt på forskning. I USA mange Ph.D. programmer tar gode studenter rett fra sin undervisning på skolen, men et betydelig antall studenter ta en mastergrad først, for å se om de ønsker å gå gjennom med en Ph.D. Institusjoner som School of Marine and Atmospheric Sciences ved Stony Brook og Virginia Inst. marin forskning har to programmer, noe som gir en jevn overgang fra Masters til Ph.D.student status.
10. Hva gjør du som en marinbiolog?
Jeg er et universitet instruktør som kommer til å tilbringe en betydelig tid på å gjøre forskning, skrive lærebøker og arbeide med andre grupper som er interessert i marine problemer. Min forskning kan virke uklar for mange, men det innebærer å forstå hvordan den fungerer individer kan kobles til populasjonssvingninger. Et eksempel på dette er å studere hvordan mate og gravende aktiviteter av marine muslinger, ormer og andre sedimenttende dyr som påvirker miljøet ved å bidra til nedbrytning av organisk materiale, omrøring og oksygenering av sedimentet, og regulering av partiklene i sedimentet. Hvis du noen gang gått på en gooey gjørme flat du er på mitt territorium! Jeg har også vært meget opptatt av hvordan filtermate østers og blåskjell påvirke deres økosystem ved hurtig filtrering av vannsøylen; filtrering av slike dyr er meget effektiv og vassdrag kan bli strippet ren av matrester. Jeg har også arbeidet med effektene av forurensning på sjøbunnen populasjoner, særlig med hensyn til motstand mot giftige stoffer. Ofte en giftig forurensning vil drepe alle, men noen få individer, som er genetisk distinkt og motstandsdyktig mot stoffet. Disse personene reprodusere, fører til en genetisk resistent stamme. Dette kan være dårlig fordi slike personer kan konsentrere et giftig stoff og overføre den opp i næringskjeden, noen ganger å bli slutt fortært av mennesker. som er genetisk distinkte og motstandsdyktig mot stoffet.Disse personene reprodusere, fører til en genetisk resistent stamme. Dette kan være dårlig fordi slike personer kan konsentrere et giftig stoff og overføre den opp i næringskjeden, noen ganger å bli slutt fortært av mennesker. som er genetisk distinkte og motstandsdyktig mot stoffet. Disse personene reprodusere, fører til en genetisk resistent stamme. Dette kan være dårlig fordi slike personer kan konsentrere et giftig stoff og overføre den opp i næringskjeden, noen ganger å bli slutt fortært av mennesker.
11. Hva slags problemer opplever du?
Et stort problem er å balansere ansvar, for eksempel undervisningstiden mot forskning tid. Også for mye forskningsstipend finansiering er viktig, men også svært konkurransedyktig. Jeg har vært rimelig vellykket i å få tilskuddsmidler, men det blir vanskeligere etter hvert som tiden går.
12. Hva slags handlinger tar du for å løse disse problemene?
Arbeid på forskning bort fra campus hjelper avtale med tiden konflikter. Jeg bruker hver sommer på et marint lab nesten 3000 miles fra universitetet mitt. Dette gjør det lettere å gå tilbake og vie tid til elevene uten å føle at jeg mangler noe. Søknad om tilskudd er en tidkrevende prosess, og man må være kreative i å finne midler fra ulike kilder og bli involvert med ulike prosjekter.
13. Betyr dette yrket krever noen reiser?
Marin biologi og marin vitenskap har en tendens til å være sterkt forankret i internasjonal forskning og samarbeidsplanlegging for forskningsprogrammer. Mitt eget arbeid har tatt meg til lange opphold i Danmark, Sverige, Storbritannia og Sør-Frankrike. Jeg brukte 5 måneder i Australia i 1999, om en måned i 2009, og håper å komme tilbake snart. Slike reiser er ganske vanlig for forskning marinbiologer. Selvfølgelig, biologiske oseanografer er ofte på dypt hav cruise og ply vannet i alle verdenshav. Oppmøte på vitenskapelige møter gjør det mulig å presentere forskningsresultater og holde på de nyeste funnene.
14. Hvordan har de plikter denne jobben forskjellig fra det du hadde forventet at de ville bli?
Alle universitetets forskere klage på den store mengden av arbeid som verken undervisning eller forskning; komitéarbeid, fylle ut masse skjemaer, gjøre ulike typer servicearbeid for yrket ditt. Ellers er det veldig mye hva du gjør ut av det. Det er mye frihet til å kartlegge din egen kurs, selv om jeg må innrømme de fleste professorer velge en ganske kjedelig vei.
15. I hvilken type mennesker vil du anbefale dette yrket?
Det må du gjerne utendørs, og du må like ensformig arbeid. Du må også like å kommunisere og har mulighet til å skrive og snakke godt. Viktigst av alt, må du gjerne tro, og har nye ideer. Disse egenskapene finnes i mange typer personligheter, selv om smertelig sjenert må finne en sprekk i å skjule hvis de skal lykkes. Dette kan være vanskelig i en college miljø.
16. Hvordan krevende og stressende er dette feltet arbeid?
Som all vitenskap, det er krevende, fordi produktiviteten har et enkelt mål når det gjelder kvalitet og kvantitet av tidsskriftartikler du produserer.Planlegging for feltarbeid eller tokt innebærer også en organisert person. Jeg må si at potensialet stress i å trekke planene sammen er mer enn kompensert av moroa med å gjøre det. Det er ikke som å arrangere for en forretningsreise møte med en haug med kjedelige mennesker; mer som å arrangere veien tidsplan for en god baseball team.
17. Hva er mitt yrke og tittel?
Jeg er en Distinguished Professor i økologi og evolusjon ved Stony Brook University.
18. Hvilke muligheter er det for avansement innen marinbiologi?
Det avhenger av sporet. Hvis du er på et universitet, kan du bestige gradene fra assistent til førsteamanuensis til professor. Hvis ting går litt galt for deg, kan du velge å være administrator. Dette vil lede deg til å være en Dean, eller enda en Provost (den andre stående offiser i et universitet).Du kan også vokse opp til å bli universitetsrektor (men det er ingen ovale kontor).
Hvis du går inn i feltet av miljøledelse, fungerer vanligvis en pløying feltene konsekvensutredning konstruksjon (hvis et privat selskap ansatt, som i et konsulentselskap) eller vurdere slike uttalelser (om i regjeringen). Hvis du er veldig dyktig, vil du, i likhet med to av mine exgraduate studenter, være svært innflytelsesrik som en offentlig etat offiser (EPA i dette tilfellet, i Australia og USA, avhengig av student), og bringer sammen mange valgkretser til å løse viktige problemer. En annen student i vårt program jobbet som assisterende direktør i Science and Technology Office of Det hvite hus.
19. Er det noen frynsegoder som er involvert i arbeidet ditt?
Jeg kan egentlig ikke innrømme det lett, men betalte reise for å gå til møter, feltarbeid i flotte steder, etc., er en reell pull. Kan du tenke deg å være betalt for å jobbe i Provence? Den vakre San Juan Islands of Washington? Australia? Danmark? Jamaica? Disse har vært blant mine erfaringer og jeg misunner andre som har vært mye mer vellykket enn det. Dessuten er marinbiologi et svært internasjonalt felt. Jeg tar stolthet i å ha gode venner rundt om i verden. Til slutt må jeg si at min posisjon som en statlig ansatt er ikke dårlig heller. Jeg får veldig gode pensjonsordninger og helsefordeler, og jeg har også en statlig byråkrati å klage daglig. Det er en psykologisk frynsegode som gir og gir.
20. Hva skjer under en dag med en marinbiolog liv?
Dette er, som du kanskje forventer, ganske variabel. Hvis du er riktig heldig, kan du gjøre hva du vil. Skriv, arbeid i lab..teaching er også vanligvis veldig givende .. men realiteten setter inn. De fleste professorer har mange komitéarbeid, møter og møter med byråkrater. For meg, er ingenting bedre enn somre på marine laboratorier. Det du jobber hardt, har mange gode samtaler med kolleger (også venner), og kan være sosial.
21. Hva er noen av de jobbene en marinbiolog kan strebe etter?
-Teacher i universitet eller videregående skole
-Researcher (University, oseanografiske laboratorium)
-Laboratory tekniker på universitetet, oseanografiske laboratorium
-Resource manager for offentlig etat som fiskeribyrået, en state
dept. miljøvern
-Technician eller feltarbeider i konsulentselskapet
-Biologist arbeider i miljø advocacy organisasjon
-Biologist arbeider i akvarium eller zoo
22. Er det noen humoristiske øyeblikk?
Sensurert.
23. Ville det være en god idé å oppsøke praksisplasser?
Internships er en ideell måte å få introdusert til marin biologi forskning. Mange marine laboratorier har praksisplasser for studenter.Praksisplasser for high school-elever er mindre vanlig. En av de mest vellykkede systemer er forskning opplevelser for studieprogrammer, drevet av National Science Foundation. Den REU program betaler et stipend pluss utgifter for en sommer med forskning. REU tilskudd håndteres av marine laboratorier i noen tilfeller (f.eks Friday Harbor Laboratories i Washington State) eller ved enkeltforskere.
24. Har du motta bonuser hvor du er ansatt?
Bonuser gis ikke ved universiteter, men de er ofte en del av arbeidet i et privat firma, for eksempel et konsulentselskap.
25. Hva koster det å være utdannet til å være en marinbiolog?
Dette er ikke lett å svare på, fordi utvalget er så stort. Mange, om ikke de fleste, hovedfagsstudenter får en Ph.D. er støttet av universitetet de kommer inn. Undervisningen er vanligvis gratis og studenten får et stipend (ikke så veldig mye penger, men nok til å leve). Tenkt rente i disse dager er 16.000 til 30.000 dollar per år. Ganske et område, men det avhenger av regionen og i hvilken grad universitetene erkjenner verdien og behovene til sine studenter. På masternivå er det vanlig for studenten å måtte betale skolepenger, som kan variere fra ca. 3000 per år på et offentlig universitet til 30.000 i et privat universitet.
26. Hvordan marinbiologi bidra til samfunnet?
Mange marinbiologer er akademikere og derfor bidra til kunnskap og lære elevene. Er det et bidrag? Ikke alltid sikker på! Mange andre jobber i offentlige etater overvåke forurensning og fiskebestander og lage politikk for å administrere fiskeri og forurensning. Noen jobber i naturvernorganisasjoner som prøver å beskytte det marine miljøet og truede arter.
27. Er du skriver en stor del av jobben?
Skriveferdigheter er avgjørende for marinbiologer. I løpet mitt, jeg gjør elevene skrive tre artikler. Å kunne kommunisere skriftlig gjør en forskjell mellom de som lykkes og de som ender opp på blindspor arbeidsplasser med relativt liten belønning og avansement (personlig og økonomisk). Enten du er en konsulent eller en professor, vil du finne deg selv å skrive mange rapporter og papirer. Dette er måten du overbevise publikum til å bevare et marint miljø, måten du får penger for forskning, og selvfølgelig den måten at du overbevise dine kolleger at du har lært noe interessant.
28. Hvilke ferdigheter er nødvendig for å være en marinbiolog?
På den faglige siden av saken, en akademisk marinbiolog vanligvis har tjent en doktorgrad i faget, og som regel har hatt minst 2 års postdoktor trening. I løpet av denne tiden den ferdighet som kreves er veldig bred, inkludert utdanning i brede områder av biologi og marin forskning, læring av tilknyttede områder av vitenskap og matematikk (kalkulus og statistikk er begge svært ønskelig), et anlegg med databehandling og helst programmering, erfaring med på minst noen instrumenteringsteknikk, både i laboratoriet og i felten.
På den personlige siden, er vitenskap et tema som involverer langt flere kommunikasjons- og samarbeidsevner enn folk flest skjønner. Hvis du er en vanskelig person, du hadde bedre lære å komme overens med jevnaldrende og veiledere. Jeg må innrømme, men kan som en av tusen være en helt forferdelig person og lykkes, gir han eller hun er et geni eller virkelig sleipe.
29. Når arbeidet som marinbiolog, du blir overført til ulike deler av USA?
Dette kan skje hvis du jobbet for et føderalt byrå, men vanligvis overføringene er frivillig. Dette kan også skje i bransjer med virksomhet på forskjellige steder. I Universitets arbeid, er det vanlig å ha en sommer felt område, ofte på et marint laboratorium, men dette er ikke en permanent situasjon selvfølgelig.
30. Har jobbet som marinbiolog forstyrre familielivet?
Det er reise, og det er en hemsko. Alle møter problemet med å måtte arbeide av timer, noe som forstyrrer familieforpliktelser. Men dette er ikke mye forskjellig fra mange andre jobber. Reise kan være en ekte glede for familien din hvis du ta dem med!
31. Vil du si at de fleste marinbiologer foretrekker å jobbe i laboratoriet eller ute i felten?
Det er ikke noe enkelt svar på dette, men man kan være sikker på at mange marinbiologer elsker arbeidet sitt fordi det innebærer å være i felt og ofte reiser til svært interessante og vakre steder.
32. Er det noen spesielle arbeidstiden?
Ingen konsekvent svar. Avhenger av den bestemte jobben.
33. Hvordan er holdninger og atferd av arbeidstakere påvirker klimaet på arbeidsplassen din? Hva er de du jobber med ut?
Marinbiologer er mer eller mindre som de fleste akademikere. De er veldig middelklassen i det store og har ganske gjennomsnittlig opinons, vanligvis ligner de av universitetsansatte. På den annen side de er generelt opptatt av å bevare naturen og har en tendens mot siden av atferd som unngår utnytting av mennesker og naturressurser. Arbeidsplassen er prestasjonsorientert i det store. Studier er til en viss grad individualister, noe som gjør dem vanskelig masse til å bevege seg som en gruppe. Mass overtalelse er ikke sannsynlig for en slik gruppe.
34. Er samfunnstjeneste en viktig del av en marinbiolog aktiviteter?
Ja. Marinbiologer blir ofte spurt om å sitte i offentlige utvalg, spesielt knyttet til miljøspørsmål. Marinbiologer ofte gi offentlige forelesninger.Også marinbiologer ofte finne seg selv som forkjempere for beskyttelse av det marine miljø, fordi deres kompetanse gjør dem mer følsomme for farene ved utvikling og industrialisering.
35. Hvorfor er kjemi viktig å vite for å være en marinbiolog?
Jeg kan ikke overstress som marinbiologi krever lyd opplæring i vitenskapen om biologi og biologi krever en god forankring i generell vitenskap.Kjemi, for eksempel, er meget viktig, fordi man ikke kan forstå hvordan livsfunksjoner uten å forstå byggesteinene i livet: DNA, RNA, proteiner, hormoner, sukkerarter og mange andre forbindelser. Uorganisk kjemi er også viktig fordi interaksjoner av ioner i cellene som gjør nerver og cellemembraner arbeide, blant annet. Dette kan alle virke tekniske, men hvis du ikke er kunnskapsrike om kjemi vil du ikke klarer å forstå viktige aspekter av livet fungerer. Tenk på hvordan atmosfæriske kjemikalier skiftende globale klimaet, og du vil snart bekymre deg alt fra gassutveksling av planter til kyr promper! Dette er min venn kjemi! Tenk på hvor kloakk reduserer oksygen og hvordan redusert oksygen påvirker marine organismer og du kommer til samme konklusjon. Jeg kunne gjøre det samme argumentet for fysikk og matematikk. Og genomikk. Jeg vet! Du ønsker å unngå disse tingene og få til morsomme ting … som du blir eldre vil du innse: Dette er den morsomme ting!
36. Trenger jeg å være datakyndige?
Det finnes to typer av computer literacy. Først er det mikro-literacy, som inkluderer: å kunne bruke et tekstbehandlingsprogram, legge inn data i en tabell (regnearkprogram som Microsoft Excel), og presentere dine tanker i et presentasjonsprogram (som Microsoft Powerpoint), og endelig å kunne koble til Internett (via en nettleser som Google eller Safari) og bruke e-post. Dette settet av ferdigheter er standard for alle utdannede studenter. Som du kommer inn i college, vil nettet være avgjørende for å håndtere din college biblioteket og for å finne vitenskapelige publikasjoner. Du vil lære at nettsider er ofte svært mangelfull, og at primær vitenskapelige kilder er svært viktig å lære om et felt av vitenskap.
Den andre type datamaskin ferdigheter innebærer hva som er tradisjonell databehandling: Ved hjelp av en datamaskin til å skrive programmer som tillater deg å løse problemer, simulere prosesser som skjer i den naturlige verden, og bruker statistikk for å analysere dataene du samler. Det er viktig å lære et programmeringsspråk, og for å lære å bruke programmene (= programvare) utviklet for å løse vitenskapelige problemer, plot grafer og gjøre din egen original forskning. Studenter dyktigere i datamaskiner ofte lære et programmeringsspråk i disse dager i videregående skole, men i Agder er det ofte viktig å gjøre dette.
Derfor vil en typisk marinbiolog har hans/hennes egen stasjonær eller bærbar datamaskin og trolig få tilgang til et større stormaskin, der større databaser lagres, samt et utvalg av eksotiske programmer.
37. Hva er jobbsikkerhet av å være en marinbiolog?
Du kan alltid få sparken! Men generelt, er jobbsikkerhet ganske mye det samme som type arbeid du har. Således hvis du er en marinbiolog undervisning i college, er din sikkerhet det samme som for college lærere (som strever for tiden, noe som gir dem sikkerhet). Hvis du er en miljøsjef jobber for den føderale regjeringen (f.eks US Environmental Protection Agency), har du en føderal jobb klassifisering og du har samme jobbsikkerhet som andre føderale ansatte i din klassifisering. Samme for det private næringsliv, der jeg vil tro at svarene på en dårlig økonomi ville være raskere og jobbsikkerhet vil derfor være noe mindre enn høyskole eller offentlig sysselsetting.
38. OK, jeg er i High School. Hva kurs bør jeg ta for å være en marinbiolog?
Hvis du ønsker å være en marinbiolog, forbereder du deg for et liv i vitenskap. Naturfag i videregående skole er et must. Nesten alle skolesystemer i U. S. undervise biologi, kjemi, geofag og fysikk. Alle er viktig for en forståelse av den naturlige verden. Mange high school-elever unngå fysikk fordi de ser det som for vanskelig og abstrakt. Jeg lover deg at du vil angre passerer fysikk opp hvis du er seriøs om vitenskap. Det er også viktig å ta matematikk, så mye som mulig. Hvis du ikke starter kalkulus i videregående skole, vil du trenger det på college. Du må lære å skrive og kurs i engelsk er svært viktig. Oppsummert er high school tid til å få en fast utdannelse. Ikke bekymre deg om å ta kurs eller grupper av kurs i marinbiologi. Hvis skolen din har en marinbiologi kurs, så selvfølgelig ta det. Du kan også vurdere å sommerkurs, leirer, og praksisplasser i ditt område. Som et eksempel, har mitt universitet en sommer bolig forskningsprogram for high school-elever. Din lokale college kan ha et lignende program. Selv om det er ikke i marinbiologi, kan det introdusere deg til den fantastiske verden av vitenskap og forskning.
39. Do marine økologer arbeide alene eller i grupper?
Det er et sted for marinbiolog som gjør forskning alene. Mange fine studier er gjort av en enkeltperson, som ofte er et bemerkelsesverdig godt trente generalist. Men flere og flere vitenskapelige problemer i alle felt, marinbiologi inkludert, blir ivaretatt av lagene. Noe av dette stammer fra mer og mer spesialisert opplæring er nødvendig for å gjøre en bestemt jobb. Også den store størrelsen på marine systemer, arbeider på skip, og internett alle sammen for å gjøre forskningssamarbeid en fremragende måte å oppnå mye.
40. Må jeg ta et fremmed språk for å bli en vellykket marinbiolog?
Det er ikke en enkel ting å svare på, fordi det avhenger av objectives.More og mer, er nesten all vitenskapelig litteratur på engelsk, så bare eldre papirer og monografier er i fremmedspråk. Derfor er den viktigste motivasjonen for å lære et fremmedspråk vil være å kommunisere effektivt med kolleger eller å reise til feltet nettsteder. I den nye verden, spansk er den klare vinneren, men fransk er en svært utbredt språk i Europa, Afrika og deler av Asia. De ville være mitt valg, med mindre du hadde en spesiell tilbøyelighet til å jobbe en dag i deler av Asia.
41. Hva er noen eksempler på utstyr som brukes av marinbiologer?
Felt oppsamling utstyr: plankton nett for sampling av plankton, bunn corers for sampling av sediment på havbunnen, nedre griper for prøvetaking i bunnen for bunn skapninger.
Direkte prøvetaking og Automatisert Måleutstyr: termometre, salino-metere for å måle saltinnhold, for å “ibuttons” registrere kontinuerlig omgivelsestemperatur.
Laboratorieutstyr: partikkeltellere for å telle mikroorganismer i vannet; fluorometers for å måle fluorescens av klorofyll i vann når den treffes av strålen av blått lys; oksygen meter brukes til å måle respirasjon av marine organismer; DNA-ekstraksjon og termiske cyclers for PCR.
Jeg har også vært så heldig å være i stand til å undervise studenter i mange år ved State University of New York at Stony Brook, som har en marinbiologi Major. Som jeg anbefaler ovenfor, er det best å ha en god forankring i biologi og Stony Brook har en fin Biology Major. Jeg stor glede å se dem lære om det marine miljø, og noen ganger bestemmer seg for å ta fatt på en karriere i marinbiologi.
Hvis du ønsker å vite mer av de blodige detaljer av min forskning kan du gjøre det ved å følge denne linken.