Category: Education

Oversikt: Hvordan barn lærer å lese ord

Original English version: http://wp.auburn.edu/rdggenie/home/lessons/overview/ Bruce Murray Skriving er en ganske ny oppfinnelse, men kraftig i å forbedre menneskelig intelligens. Den første skriften var logografisk, der et symbol representerte betydningen av et ord. Dette betydde et stort antall symboler å lære. I et senere system ble symboler som representerer stavelser introdusert,

Hvordan lage XML-baserte systemer

Original English version: http://xfront.com/how-to-create-XML-based-systems/ Roger L. Costello Et implisitt grunnlag for XML-teknologiene er at data er en førsteklasses innbygger – de må ikke gjemmes bort i et skap, bak låste dører. Data skal være: Synlig Deklarativt uttrykt Mobil Bemerkelig for flere forskjellige bieffektfrie manipulasjoner Eksempel: Vurdere legeregister: Jeg vil se legeopplysningene mine.

Konflikt, vold og utdanning

Original English version: https://www.mkgandhi.org/nonviolence/Satyabrata.htm Satyabrata Chowdhury 1. Analyse av konflikt: Følelser av urettferdighet eller berøvelse fører til konflikt. Disse følelsene kan ha et reelt grunnlag, eller det kan være bare på grunn av noen falske eller imaginære ideer. Noen ganger fører falskt ego til konflikt. Konflikter skapes eller pålegges også

Attributter til klassifisering tilbakemelding

Original English version: https://www.cc.gatech.edu/~parikh/attribute_feedback/ Mennesker Arijit Biswas Amar Parkash Devi Parikh   Abstrakt Aktiv læring gir nyttige verktøy for å redusere merknadskostnader uten at det går utover klassifiseringsytelsen. Imidlertid ser den tradisjonelt veilederen ganske enkelt som en merkemaskin. Vi foreslår et nytt interaktivt læringsparadigme som gjør at veilederen i tillegg

Identitetskrisen i informatikk

Original English version: https://www.cs.purdue.edu/homes/dec/essay.cs.identity.crisis.html  Douglas E. Comer For kort tid siden var jeg på et møte der fakultetet for informatikk satt rundt og sa meninger om hva som er viktig på feltet og hva studentene skulle lære. Diskusjonen sentrerte seg om å prøve å definere Datavitenskap og spørsmålet om hvor feltet